Дистанционное обучение: На конкурс "Учимся с Classmate PC" (с галактики)

Практический опыт использования модели "1 ученик - 1 компьютер"

В 2009 году по итогам всероссийского конкурса «Каждому ученику – школьный ноутбук» ГОУ Центр образования № 1329 получил 35 нетбуков для реализации проекта «1 ученик – 1 компьютер». Проект осуществляется как для работы, непосредственно, на уроке, так и во внеурочной деятельности.

В ноябре 2009 г. ребята начали осваиваить нетбуки на уроках информатики в 5 классе. В декабре подключили ещё один 5-ый класс и стали использовать нетбуки во внеурочное время для проектной деятельности (международный проект ГлобалЛаб и проекты Кампуса). В январе 2010 г. стали использовать нетбуки на уроках биологии, математики и попробовали в начальной школе. Присоединились к проекту "Наблюдай и исследуй", в рамках которого использовали нетбуки для оформления работ.

На конец 2009-2010 учебного года использовали нетбуки в параллели 5-х классов на уроках математики, информатики и биологии. В начальной школе мы перешли на макинтоши, а нетбуки оставили для средней школы.

Для поддержки очного обучения с начала учебного года был запущен дистанционный курс «Информатика 5 класс», на котором осуществляется реализация модели использования персональных мобильных компьютеров школьника на уроках биологии и информатики в рамках проектно-исследовательской деятельности по теме «Изучаем растительность». Дистанционный курс содержит лекции, материалы с урока, задания, тесты и дополнительный материал. В лекциях теоретический материал сочетается с тестовыми заданиями, используются анимационные ресурсы, иллюстративный материал и цифровые образовательные ресурсы. В курсе представлены различные виды заданий, в том числе, интерактивные, на поиск информации и клавиатурные практикумы.

Для организации проектно-исследовательской деятельности используется форум, в котором обучающиеся фиксируют свои наблюдения и обсуждают результаты. Дистанционные формы работы использовались для работы в проектах «Наблюдай и исследуй», «Моя школа на карте мира», «Международный проект Глобальная школьная лаборатория» и другие. Результатом практического применения модели «1 ученик – 1 компьютер» стали дипломы и грамоты учащихся. Продвижение ребят по курсу, успехи в проектной деятельности и победы в конкурсах отражаются в цифровых портфолио.

Важность участия в проектно-исследовательской деятельности подчеркивается в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»:

«Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Это возможно лишь в результате объединения усилий учителей разных предметов».

Курс используется как для проработки материала дома, так и непосредственно на уроке, например, для online тестирования. Каждый учащийся имеет свой логин и пароль, все результаты фиксируются на сайте. Для отслеживания индивидуальной траектории обучающихся учителю и обучающемуся доступен индивидуальный отчет о деятельности, в котором отражены оценки за домашние задания, тесты, комментарии преподавателя.
Дистанционный курс размещен на сайте Центра информационных технологий и учебного оборудования http://learning.9151394.ru/

Результаты внедрения представленной работы докладывались и обсуждались на следующих конференциях и семинарах:

3-4 декабря 2010– II Международная конференция «Чему и как учиться и учить в XXI веке», выступление на секции баркэмпа «Информационные технологии в управлении школой»;
2-3 февраля 2010 - Десятая международная научно-практическая конференция «Новые информационные технологии в образовании», выступление по теме: «Проблемы внедрения информационных технологий в управлении образовательным учреждением»;
25-26 марта 2010 г. - Конференция PRO eLearning, выступление на пленарном заседании: «Разработка контента учебного курса», по теме: «Опыт разработки дистанционного курса, как поддержка очного обучения»;
29-30 марта 2010 года - Департамент образования города Москвы совместно с корпорацией Intel проводил семинар для представителей образовательных учреждений г. Москвы по теме «Опыт учебной работы в среде «1 ученик – 1 компьютер», выступление на семинаре по теме: «Практический опыт работы в среду «1 ученик – 1 компьютер»»;
3-4 июня - Международный форум по образованию «E-Learning Россия: возможности электронного обучения сегодня», выступление по теме: «Проект развития и внедрения электронного обучения»;
29 июня – Организационно-управленческий семинар «Летняя школа 2010», выступление по теме: «Разработка электронного курса как поддержка очного обучения».